慕课课程设计与制作
最近一两年，慕课是教育行业内比较热的一个话题，学校也有这方面的考虑，我也有幸参与了梅丽霞老师的《经济地理与企业兴衰》慕课课程的制作。制作慕课课程相对比较辛苦，特别是刚开始制作所迈开的第一步，需要...
教学过程
教学过程是学生在教师指导下的一种特殊的认知过程、学生个性全面发展的过程；表现为师生之间相互作用的一种双边活动，是以学生为主体，教师为主导的一种有别于其他社会活动的学与教的实践。教学过程的四个要素...
教学设计的两种理解和几种定义
教学设计是一门关注理解和改进教学过程、实现最优化教学效果的学科。教学设计的基本主张就是帮助学习者学习，即确定帮助学习者建构知识的途径。任何设计活动的目的皆在帮助学习者学习和促进学习者进行知识建构...
两个外甥
两个外甥，是姐姐的两个儿子。一个近9岁，一个近7岁。每个寒暑假期，他们总会跟我一起回老家生活一段时间，顺便帮姐姐“辅导”一下他们的功课。今年这个寒假假期，他们和我又待在一起近一个星期啦，现在（2...
没有目标，别谈理想
生活中没有目标，就像一个行尸走肉，当一天和尚撞一天钟。用生理需求来控制自己的行为。
工作中没有目标，就像流水线上的机器人，没热情、没干劲、麻木的应付着不得不完成的任务。
学习中没有目标，就像找不...
我的“老人与海”
“人可以被消灭，但不可以被打倒。”这是很多读者，看完《老人与海》后便奉为经典的一句话。我比较感性，也无法体会到“老人”那个时代背景下更深的东西，但我仍十分认可这句话，更是佩服“老人”的坚韧。&n...
互联网时代教师应具备的信息素养
简单的说，信息素养就是人们都适应信息社会所具备的一种能力。说到信息素养的要求，一般都是针对学生来说的，岂不知现在的一些教师更是亟需提高自己的信息素养，特别是现在这个信息化程度越来越高的时代，对教...
以学为主的教学设计原则
以学为主的教学设计的原则1.强调以学生为中心；2.强调情境对意义建构的重要作用；3.强调自主学习、协作学习对意义建构的关键作用；4.强调对学习环境而非教学环境的设计；5.强调利用各种信息资源来支...
信息化教育
信息化教育，就是在现代教育思想和理论的指导下，运行现代信息技术，开发优质教学资源，优化整个教学、教育过程，以培养和提高学生信息素养为重要目标的一种新的教育方式。信息化教育的特征:1.以现代教育思...
支架教学法
所谓支架教学，就是教师根据学生的需要为他们提供帮助，并在他们能力增长时撤去帮助。这种形式类似于日常生活中建房子而搭建“脚手架”的解决方案，故也成为“脚手架教学法”。支架教学应当为学习者建构对知识...