以学为主的教学设计原则
以学为主的教学设计的原则
1.强调以学生为中心；
2.强调情境对意义建构的重要作用；
3.强调自主学习、协作学习对意义建构的关键作用；
4.强调对学习环境而非教学环境的设计；
5.强调利用各种信息资源来支持学而非教；
6.强调学习过程的最终目的是完成意义建构而非教学目标。
以学为主的教学设计的方法与步骤
教学目标分析→情境创设→信息资源设计→自主学习策略的设计→协作学习策略的设计→学习过程与学习效果评价设计→教学结构设计
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