程序教学的五条原则：

1.积极反应。以问题的呈现知识，运用听、说、写、运算、比较来回答问题。

2.小步子。教材分为若干小的、有逻辑顺序的单元来编写程序。

3.即时反馈。反馈即强化，反馈越快，强化效果就越好。

4.自定步调。照顾到学生的个体差异性，鼓励学生按照自己适宜的速度学习。

5.最低的错误率。无错误的学习激发学习积极性，增强记忆，提高效率。