最近，经常有人问题慕课和微课有什么区别，其实有很多人都已经比较过它们之间的不同，这里来谈一下我的理解。

“微课”这个概念在国内是胡铁生老师（广东佛山教育局）率先提出来的，他给出的“微课”定义是按照新课程标准及教学实践要求，以教学视频为主要载体，反映教师在课堂教学过程中针对某个知识点或教学环节而开展教与学活动的各种教学资源的有机组合。（微课—区域教育信息资源发展的新趋势，《电化教育研究》2011.10）。他给“微课”的定性是新型教学资源，是教师在教与学活动中一种辅助资源。目前，微课都是以这个概念为标准依据。

微课以短小的教学内容视频为主，辅以教学设计、习题材料等，它是整个课程或者课堂教学环节的一个部分，用来更好的向学生来解释或者呈现知识，它有明确的教学目的，但未必是完整的课程。微课虽然也是以网络方式来呈现，但它在网络上却没有完整的课程教学活动，也不是完整课堂教学的呈现，只是针对某个知识点或某个习题或者某个教学环节所提供的一种教学支撑资源。

“慕课”，它的名字其实叫“大规模开放在线课程”，就是一种网络课程，是理想课堂在网络上的还原，具备传统课堂教学的基本要素：教师授课、讨论、交流、习题作业、考试，线上甚至线下活动等，学习并通过某些课程能获得证书证明，甚至能获得学分。慕课的定性是课程，包含整个教与学环节的方方面面，是对传统课堂教学的一种挑战。

一句话，慕课是课程，微课是资源。

其实，在多数人的理解上，微课和慕课是没有区别的。因为在课程内容呈现方式上都是采用短小的视频，而视频拍摄和制作的方式确实一致的，视频内容展现手法也基本相同。